13.01.2026
Im Rahmen unseres diesjährigen Landeswettbewerbs bieten wir, in Zusammenarbeit mit „Jugend forscht“, am Donnerstag, den 19.03.2026, von 9:30 bis 14:00 Uhr, eine Fortbildung für Lehrkräfte der MINT-Fächer ab Klasse 4 bis Q2 an. Diese Fortbildung richtet sich an alle interessierten Neu-Einsteiger*innen und erfahrene Projektbetreuer*innen von „Jugend forscht“.
Der Wettbewerb „Jugend forscht / „Schüler experimentieren“ ist ein Ideen-Wettbewerb im Bereich der Naturwissenschaften, Technik und Mathematik. Die Teilnehmenden entwickeln eigenständig eine interessante Fragestellung, die sie mit naturwissenschaftlich-technischen oder mathematischen Methoden bearbeiten. Dabei dürfen Sie als Projektbetreuende Ihre Jungforscher*innen unterstützen und auch bei der Formulierung des Projektthemas helfen.
Bei dieser Fortbildung erwarten Sie, neben Informationen zum Wettbewerb „Jugend forscht / „Schüler experimentieren“, eine praxisnahe Methode rund um das kreative, forschende Lernen sowie Unterstützung bei der Themenfindung.
Im Rahmen unseres diesjährigen Landeswettbewerbs bieten wir, in Zusammenarbeit mit „Jugend forscht“, am Donnerstag, den 19.03.2026, von 9:30 bis 14:00 Uhr, eine Fortbildung für Lehrkräfte der MINT-Fächer ab Klasse 4 bis Q2 an. Diese Fortbildung richtet sich an alle interessierten Neu-Einsteiger*innen und erfahrene Projektbetreuer*innen von „Jugend forscht“.
Der Wettbewerb „Jugend forscht / „Schüler experimentieren“ ist ein Ideen-Wettbewerb im Bereich der Naturwissenschaften, Technik und Mathematik. Die Teilnehmenden entwickeln eigenständig eine interessante Fragestellung, die sie mit naturwissenschaftlich-technischen oder mathematischen Methoden bearbeiten. Dabei dürfen Sie als Projektbetreuende Ihre Jungforscher*innen unterstützen und auch bei der Formulierung des Projektthemas helfen.
Bei dieser Fortbildung erwarten Sie, neben Informationen zum Wettbewerb „Jugend forscht / „Schüler experimentieren“, eine praxisnahe Methode rund um das kreative, forschende Lernen sowie Unterstützung bei der Themenfindung.