Kurze Vorstellung des Projekts „Sprache erforschen – Wahrnehmung verstehen

Ideenwettbewerb 2025

18.03.2026

Ein Interview mit Katrin Bohnenkamp und Philip Oppenländer (Fakultät für Philologie)

1. Um was geht es in Ihrem Projekt?
   Das Projekt „Sprachvariation entschlüsseln" führt Schüler*innen interaktiv an die Arbeitsweisen der empirischen Sprachwissenschaft heran. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Erkenntnisse über Sprache durch Beobachtung, Datenerhebung und Datenauswertung entstehen. Die Teilnehmenden lernen, verbreitete Aussagen und Urteile über Sprache mithilfe eigener Fragestellungen, empirischer Untersuchungen und realer Sprachdaten kritisch zu prüfen.
    
2. Wie werden Sie Ihr Projekt (methodisch) umsetzen, bzw. auf was dürfen sich die Schüler*innen in Ihrem Projekt freuen?
   Die Teilnehmenden durchlaufen einen digitalen Escape Room, wodurch sie spielerisch vom Probanden zum Forschenden werden, indem sie ein vereinfachtes Sprachwahrnehmungsexperiment durchführen und die Ergebnisse selbst auswerten. Mithilfe der Software VOICE erstellen sie Karten, um die Wahrnehmung von Sprachvariation im Raum sichtbar zu machen. Zudem arbeiten sie experimentell mit selbst erhobenen Sprachaufnahmen und modernen Tools der Digital Humanities.
    
3. An welche Zielgruppe (Jahrgangsstufe und Schulfächer) richtet sich Ihr Projekt?
   Das Projekt richtet sich vorrangig an Schüler*innen der Sekundarstufe II. Besonders geeignet ist es für die Fächer Französisch, Italienisch, Englisch und Deutsch. Es bietet sich vor allem für Lerngruppen an, die sich im Unterricht bereits mit sprachlicher Variation oder metasprachlichen Fragestellungen beschäftigt haben.
    
4. Wissen Sie schon, ab wann in etwa Ihr Projekt im Alfried Krupp-Schülerlabor gebucht werden kann?
   Wir planen, das Projekt ab Oktober 2026 anzubieten.