Virtuelle Welten erleben - verstehen - hinterfragen

Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Technologien sind längst in unserem Alltag angekommen: in Spielen, Bildung, Medizin, Kunst, Wissenschaft und Arbeit. Sie eröffnen neue Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten, generieren Interaktion, erzeugen Formen von Präsenz in physisch-digitalen Räumen und werfen zugleich Fragen nach Daten, Plattformen, Körperbildern und gesellschaftlichen Auswirkungen auf. Im Schülerlabor diskutieren wir, in welchen Kontexten sie für wen neue Möglichkeiten zum Handeln, Lernen und Verstehen bieten und wo zugleich Herausforderungen und Risiken entstehen.