Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Technologien sind längst in unserem Alltag angekommen. Im Schülerlabor diskutieren wir, in welchen Kontexten sie für wen neue Möglichkeiten zum Handeln, Lernen und Verstehen bieten und wo zugleich Herausforderungen und Risiken entstehen.

Virtuelle Realitäten begegnen uns in unserem Alltag z.B. in Spielen, Bildung, Medizin, Kunst, Wissenschaft und Arbeit. Sie eröffnen neue Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten, generieren Interaktion, erzeugen Formen von Präsenz in physisch-digitalen Räumen und werfen zugleich Fragen nach Daten, Plattformen, Körperbildern und gesellschaftlichen Auswirkungen auf. 

Unser neues Projekt „Virtuelle Welten erleben – verstehen – hinterfragen“ soll Schüler*innen befähigen, Virtualität kritisch zu hinterfragen und gesellschaftlich einzuordnen. Neben der inhaltlichen Auseinandersetzung mit Funktionsweise und Möglichkeiten der neuen Technologien steht die Diskussion der gesellschaftlichen Chancen und Herausforderungen sowie die praktische Erprobung unterschiedlicher VR- und AR-Anwendungen im Mittelpunkt des Projektes.

Die ersten freien Termine für das Projekt sind der 25.11. 2026 und der 17.02.2027. 

Bei Fragen und zur Anmeldung wenden Sie sich bitte an das Koordinationsbüro-GG (Tel.: 0234-32 24723, Mail: schuelerlabor-gg@rub.de).