Teilnehmerinnen und Teilnehmer für Nachmittagskurse und Sommerferienprojektwoche gesucht
Unter dem Titel „Forschertage Natur erleben“ können Schülerinnen und Schüler der 5. – 7. Klasse weiterhin spannende Projekte erleben. Anmeldungen sind möglich für das Nachmittagsprogramm im Mai und für das Sommerferienprogramm in der zweiten Ferienwoche.

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„Virtuelle Zeitreisen“
Um vergangenes Geschehen für die nachfolgenden Generationen „erlebbar" und „anschaulich" zu gestalten, setzen Museen, Gedenkstätten und andere informelle Lernorte vermehrt auf digitale Angebote wie Virtual Reality (VR), die einen unmittelbaren Zugang z.B. zu Diktaturerfahrungen des Nationalsozialismus und der DDR ermöglichen sollen. Das Eintauchen in virtuelle Welten und die vermeintliche „Zeitreise“ in die Vergangenheit ...

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„Témoignage et Littérature“
Nicht nur im deutschsprachigen Raum, sondern auch in der französischen Literatur sind Antisemitismus und der Holocaust wichtige literarische Themen. Aber in welchem Verhältnis stehen der historische Zeugenbericht und der literarische Text? Diese Frage bildet den Ausgangspunkt für unser Französisch-Projekt „Témoignage et Littérature - Zeugenschaft und ...

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„Sollten wir unsere Social Media Accounts löschen?“
Schülerinnen und Schüler sind praktische Expertinnen und Experten, was den Gebrauch von Social Media angeht. Wie jede Technologie bergen die sozialen Medien aber für die Nutzerinnen und Nutzer neben Chancen auch Risiken.

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„Lernen aus Fehlern: (Wie) geht das?“
Fehler zu machen ist nicht nur menschlich, sondern auch lernförderlich! Vor allem bei der Erarbeitung neuer Lerninhalte kommt es (nicht nur bei SuS) häufig zu Fehlern. Wie können uns diese helfen, ein gut strukturiertes Verständnis neuer Inhalte zu erlangen? Hier eignet sich der innovative Instruktionsansatz „Productive Failure“, der Schülerinnen und Schüler dazu ermutigt, sich mit neuen Inhalten eigenständig ...

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„Versunkene Städte – Wasserbewegung in gefluteten Bergwerken“
Am 28.04.2022 fand zum ersten Mal das neue Projekt „Versunkene Städte – Wasserbewegung in gefluteten Bergwerken“, aus dem Ideenwettbewerb 2021, im MINT-Bereich des Alfried Krupp-Schülerlabors der Wissenschaften statt. Dr. Thomas Heinze und Thorsten Gökpinar, vom ...

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Aktuell noch zwei freie Termine für das neue Projekt „Klima:Digital – Wer hat Recht im Internet?“
Es ist wieder soweit! Der MINT-Buchungskalender wird am 01.06.2022 für den nächsten Buchungszeitraum nach den Sommerferien bis zu den Herbstferien geöffnet.

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Wissenschaftsvermittlung in Schülerlaboren und außerschulischen Lernkontexten (WiSuaL 2022)
Das Promotionskolleg der Professional School of Education der Ruhr Universität Bochum „MeMo-akS“ lädt Doktorandinnen und Doktoranden und Post-Doktorandinnen und Post-Doktoranden herzlich zu der Tagung „Wissenschaftsvermittlung in Schülerlaboren und außerschulischen Lernkontexten“ (WiSuaL 2022) ein.

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Großes Interesse an der Fortbildungsveranstaltung und den Projekten des Schülerlabors
Am Samstag, den 30.04.2022, nahmen rund 220 interessierte Lehrerinnen und Lehrer, Referendarinnen und Referendare, Fachleiterinnen und Fachleiter an dem Fortbildungsprogramm des dritten „RUB Teachers’ Days“ teil. Die Veranstaltungen im geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen sowie im MINT-Bereich des Alfried Krupp-Schülerlabors der Wissenschaften (AKS) waren ebenso gut besucht wie der „Marktstand“ im ...

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