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Ihr Team des Alfried Krupp-Schülerlabors der Wissenschaften
Wer im Bochumer Stadtgebiet nach Spuren der NS-Vergangenheit sucht, stößt unweigerlich auch auf Wirkungsorte von gläubigen Menschen. Diese nahmen gegenüber dem Nationalsozialismus sehr unterschiedliche Positionen ein – von Kollaboration bis Auflehnung.
Spanisch gehört mit über 600 Millionen potenziellen Sprecher*innen zu den meistgesprochenen Sprachen der Welt und verbindet Menschen über Kontinente hinweg. Im Schülerlabor gehen die Schüler*innen dieser Vielfalt forschend nach und lernen die hispanophone Welt aus sprachlicher, kultureller und gesellschaftlicher Perspektive kennen.
Metaphern sind in der heutigen Mediengesellschaft allgegenwärtig. Sie begegnen uns in Zeitungsartikeln, politischen Reden, Werbeslogans und auch in sozialen Medien. Doch wie wirken Metaphern auf uns und wie beeinflussen sie unsere Wahrnehmung?
Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Technologien sind längst in unserem Alltag angekommen. Im Schülerlabor diskutieren wir, in welchen Kontexten sie für wen neue Möglichkeiten zum Handeln, Lernen und Verstehen bieten und wo zugleich Herausforderungen und Risiken entstehen.
Die Sterne erkunden, selbst Goldschichten herstellen und die Technologien hinter Röntgen- und Ultraschalluntersuchungen entdecken – diese und viele weitere spannende Möglichkeiten erwarten Schüler*innen der 8. bis 9. Klasse bei der Physik-Projektwoche.
Der Lehrstuhl für Didaktik der Chemie der Ruhr-Universität Bochum entwickelt, erprobt und evaluiert ein Konzept, dass Schüler*innen dazu ermächtigen soll, den Weg der Erkenntnisgewinnung eigenständig zu realisieren und zu reflektieren. Dazu wird ein Workshop für Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe angeboten, der zum Ziel hat, das Methodenwissen zu schulen.
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Letzte Änderung: 05.10.2026 | 22:09 Uhr
