Im Internet begegnen uns unzählige Informationen, die von Menschen oder inzwischen auch von künstlicher Intelligenz erstellt werden. Über Social Media lassen sich Beiträge in Sekunden verbreiten, verändern und aus ihrem ursprünglichen Kontext reißen. Dies begünstigt die Verbreitung von Falschinformationen oder „Fake News“. Im Schülerlabor gehen wir der Frage nach, welche Risiken deren Verbreitung mit sich bringt und wie wir digitale Inhalte kritisch überprüfen können.
Was macht einen Beitrag glaubwürdig? Wer steckt hinter einem Post? Welchen Quellen können wir vertrauen? Welche Motive stecken hinter dem Erstellen von Deepfakes und steht hinter ihrem Verbreiten immer eine böse Absicht? Welche Motive stecken hinter dem Erstellen und Verbreiten von Deepfakes und steht hinter dem Teilen immer eine böse Absicht? Wie können wir erkennen, ob ein Bild oder Video echt, manipuliert oder mithilfe künstlicher Intelligenz erstellt wurde? Und welche Strategien schützen uns vor sogenannten „Fake News“? Im Workshop untersuchen die Schüler*innen Beiträge in verschiedenen digitalen Formaten, hinterfragen deren Intention und diskutieren über mögliche (auch ungewollte) Auswirkungen. Die dabei vermittelten praktischen Tipps und Methoden helfen den Jugendlichen, eine eigenständige und systematische Einschätzung des Wahrheitsgehalts und der Verlässlichkeit von (Online-)Informationen vorzunehmen, Quellen zu bewerten und zu einem reflektierteren Umgang mit Social Media zu finden.
Mit dem Workshop wird die kritische Medien- und Informationskompetenz der Jugendlichen gefördert und damit ein Beitrag zur Steigerung der individuellen Resilienz gegenüber gezielten Desinformationskampagnen geleistet. Die Entwicklung dieses Projektes wurde gefördert duch die Deutsche Telekom Stiftung.
Ein Projekt der Fakultät für Philosophie und Erziehungswissenschaft, Kompetenzentwicklung und Kompetenzmodellierung; Projektentwicklung: Prof. Dr. M. Stadtler, P. Marten, D. Stuhlmacher; Projektleitung: N. Abdelouahabi, F. Azroufi, N. Jung, D. Stuhlmacher.
Dieses Projekt
Bei Fragen zu diesem Projekt wenden Sie sich bitte an den Bereich Geisteswissenschaften des Schülerlabors
(Tel.: 0234 / 32 24723, @: schuelerlabor-gg@rub.de).
Die Entwicklung dieses Projektes wurde im Rahmen des Projekts „Qapito! – Quellen sicher erschließen“ durch die Deutsche Telekom Stiftung gefördert.
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Letzte Änderung: 16. Sep. 2026
