Menschliche Gene können heute in vielfältiger Weise analysiert, verbessert oder selektiert werden - z.B. zur Heilung oder Vermeidung von Krankheiten, aber auch zur Optimierung der menschlichen Leistungsfähigkeit. Aber dürfen wir alles tun, was wir tun können? Oder gibt es Grenzen des moralisch Erlaubten?
Wer im Bochumer Stadtgebiet nach Spuren der NS-Vergangenheit sucht, stößt unweigerlich auch auf Wirkungsorte von gläubigen Menschen. Diese nahmen gegenüber dem Nationalsozialismus sehr unterschiedliche Positionen ein – von Kollaboration bis Auflehnung.
Spanisch gehört mit über 600 Millionen potenziellen Sprecher*innen zu den meistgesprochenen Sprachen der Welt und verbindet Menschen über Kontinente hinweg. Im Schülerlabor gehen die Schüler*innen dieser Vielfalt forschend nach und lernen die hispanophone Welt aus sprachlicher, kultureller und gesellschaftlicher Perspektive kennen.
Metaphern sind in der heutigen Mediengesellschaft allgegenwärtig. Sie begegnen uns in Zeitungsartikeln, politischen Reden, Werbeslogans und auch in sozialen Medien. Doch wie wirken Metaphern auf uns und wie beeinflussen sie unsere Wahrnehmung?
Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Technologien sind längst in unserem Alltag angekommen. Im Schülerlabor diskutieren wir, in welchen Kontexten sie für wen neue Möglichkeiten zum Handeln, Lernen und Verstehen bieten und wo zugleich Herausforderungen und Risiken entstehen.
Die Sterne erkunden, selbst Goldschichten herstellen und die Technologien hinter Röntgen- und Ultraschalluntersuchungen entdecken – diese und viele weitere spannende Möglichkeiten erwarten Schüler*innen der 8. bis 9. Klasse bei der Physik-Projektwoche.
Der Lehrstuhl für Didaktik der Chemie der Ruhr-Universität Bochum entwickelt, erprobt und evaluiert ein Konzept, dass Schüler*innen dazu ermächtigen soll, den Weg der Erkenntnisgewinnung eigenständig zu realisieren und zu reflektieren. Dazu wird ein Workshop für Schüler*innen der gymnasialen Oberstufe angeboten, der zum Ziel hat, das Methodenwissen zu schulen.
Wie viele Tier- und Pflanzenarten leben eigentlich direkt vor unserer Haustür? Überraschend viele, doch oft bleiben sie unbemerkt. Bei einem BioBlitz werden innerhalb kurzer Zeit möglichst viele Arten entdeckt, fotografiert und bestimmt. Mithilfe moderner Citizen-Science-Apps werden die Beobachtungen dokumentiert und tragen dazu bei, mehr über die biologische Vielfalt in unserer Umgebung zu erfahren.
Wilde, Kannibalen, Monster am Rand der Welt – mittelalterliche Karten und Erzählungen zeigen eine Welt, die uns auf den ersten Blick fremd erscheint. Doch was verraten diese Darstellungen über den Umgang mit dem „Anderen“?
In der ersten Woche der Sommerferien 2026 ist es wieder soweit – das Alfried Krupp-Schülerlabor der Wissenschaften öffnet seine Pforten für junge Forscher*innen im Rahmen der „Forschertage Natur erleben an der RUB“ in Kooperation mit dem Kommunalen Integrationszentrum der Stadt Bochum!
Wie entsteht aus einer Idee eine interaktive 3D-Welt? Mitte April widmete sich eine Gruppe von 14 Schüler*innen des Informatikkurses der 10. Klasse des Burggymnasiums Essen in unserem neuen Workshop genau dieser Frage. Unter Anleitung von Dr.-Ing. Nico Zengeler, Studienfachberater der Fakultät für Informatik, lernten sie die Grundlagen moderner Spielentwicklung kennen. Nach dem erfolgreichen Projektstart soll der Workshop dauerhaft im AKS angeboten werden.
Vom 30. März bis 1. April lädt die Fakultät für Physik und Astronomie zur Physik-Projektwoche für Schülerinnen in das Alfried-Krupp-Schülerlabor ein. Nachwuchsforscherinnen der 8. bis 10. Klasse können aus drei spannenden Mitmach-Workshops auswählen.
Vom 17. bis 19. März 2026 waren 76 Jungforscher*innen aus ganz NRW und dem Ausland im Alfried Krupp-Schülerlabor der Wissenschaften (AKS) zu Gast. Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen hatten sich bei Regionalwettbewerben in ihrer Nähe für die Teilnahme am NRW-Landeswettbewerb qualifiziert. Der NRW-Landeswettbewerb kam 2023 auf Initiative von Prof. Dr. Katrin Sommer (Lehrstuhl für Didaktik der Chemie, Leiterin des AKS) erstmalig an die Ruhr-Universität Bochum (RUB). Wie 2023 war auch in diesem Jahr das AKS für die Ausrichtung verantwortlich.
Im Juli 2026 gibt es für alle interessierten Lehrer*innen und deren Oberstufenkursen erneut die Möglichkeit an einer Crypto Challenge unter der Leitung von Prof. Alexander May (Lehrstuhl für Kryptoanalyse der Ruhr-Universität Bochum) und seinen Studierenden im Alfried Krupp-Schülerlabor der Wissenschaften teilzunehmen.
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Letzte Änderung: 05.10.2026 | 14:04 Uhr
