Wenn wir uns mit anderen unterhalten, produzieren wir etwa zwei bis drei Wörter pro Sekunde. Dabei machen wir uns selten klar, dass wir jedes Wort erst aus unserem mentalen Lexikon im Langzeitgedächtnis abrufen müssen, das tausende Einträge für Formen und Bedeutungen von Wörtern enthält. Im Schülerlabor erforschen wir durch Sprachexperimente, welche Vorgänge beim Zugriff auf das mentale Lexikon ablaufen.

CSI: Bochum. Ein Verbrechen ist geschehen. Welche Schüler*in ist im Schülerlabor kleinkriminell geworden? Das wollen wir gemeinsam herausfinden. Denn ganz ohne Zeugen und Fingerabdrücke kann die Neurowissenschaft über DNA-Profile und Gehirnwellen-Analyse den Täter entlarven. Aber schaffen es auch die Mitschüler*innen? 

An diesem Tag auf dem Campus der RUB lernen die Schüler*innen die Funktionsweise des Elektroenzephalogramms (EEG), die Prinzipien der Polymerasekettenreaktion (PCR) und den DNA-Abgleich mit der Gelelektrophorese. Sie werden Teil einer Mini-Studie unter echten Versuchsbedingungen und erfahren in der Praxis, wozu die kognitive Neurowissenschaft in der Lage ist und welche Methoden ihr zur Verfügung stehen.

Die Zusammenarbeit in Gruppen ist nicht nur in der Schule sondern auch im Studium und Beruf enorm wichtig – aber was genau macht Teams erfolgreich? Wie lösen Teams Probleme und warum gelingt es manchen besser als anderen? Mit diesen Fragen gilt es, sich im Schülerlabor auseinanderzusetzen und dabei die Zusammenarbeit in Teams nicht nur vor einem theoretischen Hintergrund zu reflektieren, sondern sich damit auch in einer praktischen Simulation auseinanderzusetzen.